Doel van deze discussiegroep is om te komen tot een uitwisseling van denkbeelden over onderwijs. Inhoudelijk ligt de nadruk op onderwijswerkvormen in het gehele voortgezet onderwijs: VMBO, MBO, VWO, HBO en WO.
Het streven is om op basis van argumenten te discussiëren over standpunten, visies en strategieën voor verbetering van het onderwijsleerprocessen. Respect voor elkaars mening staat daarbij voorop, wat tevens inhoudt dat bijdragen onder pseudoniem niet welkom zijn. Graag wil ik dan ook deelnemers in de gelegenheid stellen om een korte profielschets van zichzelf te geven zodat de discussiebijdragen beter te plaatsen zijn.
Als beheerder van deze discussiegroep wil ik aansturen op ontwikkeling, groei en rijping van standpunten. Niemand heeft de wijsheid in pacht, de materie is weerbarstig, de onderwijsomgeving is complex en eenvoudige oplossingen voor de problemen van leerlingen, studenten, docenten en bestuurders bestaan niet.
Mijn achtergrond is TUE (1973). Ik heb gewerkt als docent in VWO, HBO en WO en als ingenieur bij DAF. Begin jaren negentig was ik lid van de visitatiecommissie werktuigbouwkunde HBO en ik heb meegedacht over verbetering van het onderwijs middels artikelen, boeken, trainingen en advieswerk. Waar ik aanvankelijk vooral pleitbezorger was van zelfgestuurd onderwijs zoals Probleemgestuurd Onderwijs (PGO, Maastricht!) en Projectonderwijs, als alternatief voor het klassieke frontaal klassikaal onderwijs, ben ik thans van mening dat deze werkvormen weliswaar voor velen een zegen zijn maar dat dit niet voor álle leerlingen en studenten geldt. Helaas moet ik constateren dat de discussie op vele internetfora thans verhit en ongenuanceerd is. Daarom dit onderwijsforum.
Piet Delhoofen, Eindhoven
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten